教育部:高校应制定在线课程学分互认与转化政策

威望发布.jpg

针对新式冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和讲堂教育形成的影响,日前,教育部印发《关于在疫情防控期间做好一般高等学校在线教育安排与办理作业的辅导定见》,要求采纳政府主导、高校主体、社会参加的方法,一起施行并确保高校在疫情防控期间的在线教育,完结“停课不断教、停课不断学”。

《辅导定见》指出,各高校应充分使用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教育资源,在慕课渠道和试验资源渠道服务支撑带动下,依托各级各类在线课程渠道、校内网络学习空间等,活跃展开线上授课和线上学习等在线教育活动,确保疫情防控期间教育进度和教育质量。

《辅导定见》明确提出9项作业使命。一是面向全国高校免费敞开悉数优质在线课程和虚拟仿真试验教育资源。到2月2日,教育部安排22个在线课程渠道免费敞开在线课程2.4万余门,覆盖了本科12个学科类别、专科高职18个专业大类。二是当即拟定疫情防控期间在线教育施行计划,进步教育功率、确保教育质量、完结教育使命。高校要合理调整、统筹安排春季学期与秋季学期课程教育计划。当时暂停一切寒假社会实践。三是确保在线学习与线下讲堂教育质量本质等效。要发布课程资源质量要求、在线教育讲堂纪律和考试纪律要求、学生学习点评办法等办理办法。引导教师展开线上教育活动,进行学习查核。与课程渠道树立教育质量确保联动机制,了解学生在线学习状况。鼓舞和支撑有条件的高校,加速研制一批有特征、代表性强、数量足够的在线试题。四是发挥“国家精品在线敞开课程”演示引领效果,课程担任人和团队要上线供给全程教育服务,带动全国慕课教师团队展开线上教育服务。五是全天候敞开国家虚拟仿真试验教育项目同享渠道,免费供给2000余门虚拟仿真试验课程资源。六是倡议社会力气举行的在线课程渠道免费供给优质课程资源,为高校拟定丰厚多样的在线教育解决计划,支撑教师使用慕课等在线教育资源自主展开在线教育,鼓舞展开网上在线教育训练。七是持续安排在线教育安排研制多样化在线教育解决计划,为高校挑选资源和技术服务供给便当。八是发挥专家安排辅导、整合、和谐效果。教育部高等学校教育辅导委员会要整合名校名师名企力气,推进快速上线一批前期有作业根底的优质慕课和试验课程。慕课联盟联席会要与高校有安排地展开多种形式协同教育。九是加强疫情防控常识宣扬,鼓舞慕课渠道开设有关流行病学、流行症学的慕课专题,进步大学生及社会公众的科学防控才能。

《辅导定见》要求,高校要将慕课教师以及承当教育使命的一切任课教师线上教育计入教育作业量。引导学生在疫情防控期间活跃选修线上优质课程,添加学生自主学习时刻,强化在线学习进程和多元查核点评的质量要求。拟定在线课程学习学分互认与转化方针,确保学生学业不受疫情影响。

《辅导定见》着重,高校要择优选取契合本校实践、与网络环境条件相匹配的计划,与课程渠道密切配合、标准办理,强化对课程内容、教育进程和渠道运转监管,防备和阻止有害信息传达,确保在线教育安全平稳运转。

《辅导定见》同步发布了22家在线课程渠道在疫情防控期间支撑高校在线教育服务计划信息。


Copyright 2020 澳洲幸运5开奖网站装修设计有限公司 版权所有 苏ICP12345678 XML地图 网站模板